이 책을 고른 이유
초등4학년 아이와 『잊지마, 살곳미로』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 살림 5.6학년 창작 동화 시리즈 9권. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『잊지마, 살곳미로』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
살림 5.6학년 창작 동화 시리즈 9권. 2012년 한국문화예술위원회 창작 지원 수상작으로, 인간 세계의 반대편인 살곳미로라는 가상공간에서 벌어지는 모험을 그리고 있다. 동심을 간직한 사람만이 오고갈 수 있는 살곳미로에서 자신 안의 영웅성을 깨우고 전사로서 성장해 나가는 주인공 동길이의 모습은 독자들에게 동심, 즉 휴머니즘은 무엇인지 생각해 보게 한다. 한 개인이 겪는 환상 모험을 통해 돈, 권력, 온갖 술수들로 사람들을 이용하고 배신하며 제 힘만 키우는 세상에 대한 경고를 하는 동시에 그런 세상을 구하기 위해서는 주변 사람들을 이해하는 따뜻한 마음과 옳은 것을 위한 강력한 행동이 필요하다는 메시지를 전하고 있다. 눈에 띄지 않는 조용한 소년 동길이는 한밤중에 산책을 나섰다가 살곳미로에서 온 뭉크를 만나 환상의 세계로 가게 된다. 살곳미로를 점령하려는 야킬과 이를 저지하려는 동길이! 동길이는 아르뫼 할아버지로부터 건네받은 미러-터치 검을 가지고 뭉크와 견록이와 함께 살곳미로를 황폐하게 만드는 야킬을 막기 위한 모험을 시작한다. 그 과정에서 부모로부터 버림받아 상처받은 어덕서니, 사랑하는 사람을 잃고 다른 사람의 그림자를 없애 버리는 여자, 다른 사람을 안아 줄 수 있는 마음의 여유가 없는 한손이를 만나고, 그들의 문제를 하나둘 해결해 준다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『잊지마, 살곳미로』을 초등4학년 아이와 함께 펴 보면, 마음에 남는 그림 한 장에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 손가락으로 그 장면을 가리키며 ‘여기서 뭐가 보이니?’만 물어도 대화가 이어집니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 주인공이 포기하지 않은 이유는 무엇이라고 생각하나요?
- 가장 마음에 남는 그림(장면)은 어떤 장면인가요?
- 『잊지마, 살곳미로』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등4학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『잊지마, 살곳미로』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
