이 책을 고른 이유
초등2학년 아이와 『소년병과 들국화』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. (주)교학사의 중학교 1학년 2학기 국어 교과서 수록 동화. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『소년병과 들국화』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
보호자 참고
전쟁·폭력 장면이 무거울 수 있습니다. 초등 고학년과 보호자가 함께 읽기를 권합니다.
이야기·내용 핵심
(주)교학사의 중학교 1학년 2학기 국어 교과서 수록 동화. 한국교육개발원 고(故) 신세호 원장의 실화를 바탕으로 그린 이야기. 6.25 남북전쟁을 소재로 소년병의 눈을 통해 전쟁으로 인해 겪는 여러 아픔들을 상징적으로 보여준다. 서울에서 중학교를 다니던 소년은 전쟁이 터지자, 북에 있는 고향으로 갈 길이 막연해졌다. 고향에 가기위해 북진하는 군대에 자원한 소년은 고향집이 있는 마을로 정찰을 지원한다. 이미 자신의 부대에는 총알이 다 떨어져, 남아있는 단 한 발만을 가지고 정찰에 나선 참이다. 그 때 저편에서 누런 옷을 입은 병사가 정찰을 하러 온다. 오다가 들판에 피어 있는 들국화를 꺽어 철모 위에 꽂는다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『소년병과 들국화』을 초등2학년 아이와 함께 펴 보면, 마음에 남는 그림 한 장에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 손가락으로 그 장면을 가리키며 ‘여기서 뭐가 보이니?’만 물어도 대화가 이어집니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 학교(또는 학원)에서 비슷한 일을 겪은 적 있나요?
- 가족 중에서 이 장면과 닮은 순간이 있었나요?
- 가장 마음에 남는 그림(장면)은 어떤 장면인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등2학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『소년병과 들국화』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
