이 책을 고른 이유
초등1학년 아이와 『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』을 고른다면, 판타지에 대한 궁금증을 그림과 사실로 천천히 풀어 주고 싶을 때입니다.
글자 훈련용 긴 글밥보다, 짧은 호흡으로 함께 보며 ‘오늘 새로 안 것’ 하나를 남기기 좋습니다.
잠자리·주말 함께 읽기처럼, 보호자와 장면을 짚어 가며 읽을 때 효과가 큽니다.
이야기·내용 핵심
『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』에서 아이가 페이지마다 만나게 되는 내용을 조금 더 자세히 보면 이렇습니다. 이야기처럼 흘러가면서도, 실제로 관찰·확인할 장면이 이어집니다.
‘빨간 모자’, ‘신데렐라’, ‘잠자는 숲 속의 공주’ 등에 등장했던 늑대와 요정들이 등장하여 신선한 패러디를 보여준다.
이어서 늑대가 나오는 책을 읽고 나면, 허브는 꼭 엄마에게 책을 가지고 나가 달라고 부탁한다. 책 속에 늑대가 무섭기 때문이다.
책 속에 늑대가 무섭기 때문이다. 하지만 어느 날, 엄마가 급히 나가느라 책을 두고 나가자, 책 속에서 늑대가, 그것도 두 마리나 튀어 나온다. 늑대들이 허브를 잡아 먹으려고 하자, 허브는 꼬마는 후식용이라고 말하며 위기를 모면하지만 곧 못된 요정이 나타나 다시 위험에 처한다.
허브는 재빨리 착한 요정이 나오는 동화책을 펼친다. ‘빨간 모자’, ‘신데렐라’ 등을 읽은 아이들이라면 무척 신나게 읽을 수 있는 책. 발랄한 상상력에서 재치있는 마무리까지, 모두 모두 웃음이 난다.
정리하면 『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』은 한 장면을 스치듯 보기보다, 흐름·그림·사실 세 겹을 따라가며 읽는 책에 가깝습니다. 결말과 아주 세부적인 사실은 책을 넘기며 확인해 주세요.
읽기 전에
『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』에 대해 이미 아는 것, 궁금한 것을 한 가지씩 말해 볼까요?
오늘 이렇게 읽어 보세요
- ‘쉿! 책 속 늑대를 조심해!에 대해 아는 것’을 아이와 한 가지만 말해 보기
- 5~10쪽(또는 한 장면)만 읽고 ‘새로 안 것’ 말하기
- 마음에 남은 장면 하나를 손가락으로 다시 짚어 보기
함께 읽으며
『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』을 초등1학년 아이와 읽을 때, 이렇게 장면을 짚어 보시면 대화가 잘 이어집니다.
– 새로운 사실이 나오는 페이지에서 멈추고 ‘쉿! 책 속 늑대를 조심해!에 대해 오늘 처음 안 것’을 한 가지만 말하게 해 보세요.
– 가족 장면이 나오면 ‘우리 집에서도 이런 적 있었어?’로 한 가지만 나눠 보세요.
같이 나누면 좋은 질문
- 『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』가족 장면 중, 우리 집과 가장 닮은 순간은?
- 『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』을 읽고 가장 신기했던 사실은 무엇인가요?
- 친구에게 『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』에서 배운 것 하나를 어떻게 설명해 주겠어요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 궁금한 걸 그림·사실로 확인하고 싶은 초등1학년 아이. 5~10쪽씩 나눠 읽기 좋음
- 아낄 때: 빠른 스토리 전개만 기대하는 날
마무리
『쉿! 책 속 늑대를 조심해!』은 고른 이유와 내용만 짧게 기억해도 충분합니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 한 장면·한 줄만 아이 말로 남겨 보세요.
