이 책을 고른 이유
초등2학년 아이와 『상어를 사랑한 인어공주』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. ‘인어 공주’, ‘아기돼지 삼형제’, ‘흥부전’, ‘단군신화’ 등 널리 알려진 전래동화 6편을 새로운 감각으로 패러디했다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『상어를 사랑한 인어공주』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
‘인어 공주’, ‘아기돼지 삼형제’, ‘흥부전’, ‘단군신화’ 등 널리 알려진 전래동화 6편을 새로운 감각으로 패러디했다. 약자의 입장에서 이야기를 새롭게 구성하고, 오랫동안 옳다고 믿었던 가치관에 의문을 제기하면서, 새로운 시각으로 원전에 접근하고 있는 재미있는 패러디 동화다. ‘인어 공주’를 패러디한 ‘상어를 사랑한 인어 공주’ 경우 먼저 위아래가 바뀌었다. 물고기 상체에 사람의 하체를 가진 튼튼한 인어 공주가 등장해 사납게 생긴 외모 덕에 따돌림 받는 상어와 진심어린이 사랑을 나누며 행복한 결말을 맞는다. 인어 공주와 상어 왕자는 원작과는 달리 겉모습보다는 내면을 바라보는 성숙한 사랑을 하고 있다. 그밖에, 튼튼한 멧돼지 세 자매 덕에 채식주의자가 되는 늑대 이야기를 담은 ‘늑대와 멧돼지 세 자매’, 게으름을 피우던 흥부가 부지런히 일하는 즐거움을 알게되는 ‘부자가 된 게으름뱅이 흥부’, 운동은 안하고 먹기만 해서 병에 걸린 용왕이 토끼를 잡으러 육지로 나온 ‘토끼 간을 찾으러 간 용왕님’ 등이 실려 있다.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『상어를 사랑한 인어공주』을 초등2학년 아이와 함께 펴 보면, 주인공 마음이 흔들리거나 단단해지는 대목에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 비슷한 감정을 느낀 날을 하나만 떠올려 보게 해 주세요. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 주인공이 포기하지 않은 이유는 무엇이라고 생각하나요?
- 『상어를 사랑한 인어공주』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
- 다시 읽고 싶은 장면이 있다면 어디인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 목표·습관을 이야기로 생각해 보고 싶은 초등2학년 아이
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『상어를 사랑한 인어공주』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
