이 책을 고른 이유
초등4학년 아이와 『장건우한테 미안합니다』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 반장인 건우는 김진숙 선생님을 만나기 전까지는 모든 선생들에게 관심을 독차지하던 모범생이었다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『장건우한테 미안합니다』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
반장인 건우는 김진숙 선생님을 만나기 전까지는 모든 선생들에게 관심을 독차지하던 모범생이었다. 한데 선생님은 반장에 모범생인 건우보다 공부도 못하고 왕따에다 집안환경마저 불우한 소영이와 미진이를 더 예뻐한다. 그래서 반 아이들은 그러한 파격적인 대우가 못마땅하다. 이 작품은 교사의 차별대우와 편애로 인해 우왕좌왕하는 아이들의 이야기를 들려준다. 선생님의 사랑을 받지 못해 상처입은 아이는 말할 것도 없고, 모처럼만의 관심 덕에 우쭐해하는 아이들 역시 불편한 상황에 놓이기는 마찬가지다. 중요한 것은 평소 관심을 받지 못하는 아이에게 따뜻한 사랑을 베풀어도 그 반대편에는 그 사랑을 받지 못해 상처를 입은 아이가 여전히 있다는 사실이다. 학교에서 온갖 부러움을 사는 건우도 알고 보면 집에서는 공부 잘 하는 형에게 밀려 관심 밖에 있는 아이라는 사실이 아이러니하다. 결국 『장건우한테 미안합니다』는 사람과 사람이 어떻게 관계를 맺어 나가는가에 대해서, 혹은 본의 아니게 소외시켜 나가는가에 대해서 이야기하는 동화이다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『장건우한테 미안합니다』을 초등4학년 아이와 함께 펴 보면, 친구와 마음이 어긋나거나 다시 맞추는 순간에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 요즘 아이 친구 관계와 겹치는 점이 있는지만 짧게 물어보면 좋습니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 이야기 속 친구 관계에서 마음에 걸린 장면은 무엇이었나요?
- 학교(또는 학원)에서 비슷한 일을 겪은 적 있나요?
- 『장건우한테 미안합니다』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등4학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『장건우한테 미안합니다』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
