이 책을 고른 이유
초등5학년 아이와 『받은 편지함』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 어려운 가정 상황 때문에 마음이 지쳐있는 순남이는 교실에서도 아무도 말을 걸어주지 않는 외톨이다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
요즘 나와 잘 맞는 친구, 어색한 친구가 있나요?
이야기·내용 핵심
어려운 가정 상황 때문에 마음이 지쳐있는 순남이는 교실에서도 아무도 말을 걸어주지 않는 외톨이다. 컴퓨터 수업 시간에 메일보내기 실습을 하면서, 읽고 있던 동화책의 작가에게 이메일을 보내게 된다. 그리고 얼마 후, 작가 선생님은 순남이에게 답신을 보내준다. 작가 선생님과 메일을 쓰면서 순남이는 자기 이름 대신 반에서 가장 똑똑하고 예쁜 혜민이의 이름을 쓴다. 순남이는 혜민이 이름으로 메일을 쓰면서 대리 만족을 느끼기도 하고, 선생님의 따뜻한 답신에 용기를 얻는다. 혜민이는 우연히 책을 매개로 순남이와 친구가 된다. 작가 선생님과 편지를 주고받으면서 순남이에게는 좋은 일이 많이 생긴다. 혜민이와 친구가 되고, 자신의 꿈을 이룰 수 있는 방법도 찾게 된다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『받은 편지함』을 초등5학년 아이와 함께 펴 보면, 친구와 마음이 어긋나거나 다시 맞추는 순간에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 요즘 아이 친구 관계와 겹치는 점이 있는지만 짧게 물어보면 좋습니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 이야기 속 친구 관계에서 마음에 걸린 장면은 무엇이었나요?
- 학교(또는 학원)에서 비슷한 일을 겪은 적 있나요?
- 주인공이 포기하지 않은 이유는 무엇이라고 생각하나요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등5학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『받은 편지함』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
