이 책을 고른 이유
초등5학년 아이와 『하지 않아도 되는 숙제 (수수께끼 전학생)』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 새 학기에 5학년 1반에 전학 온 나이토는 아이들의 질문에 늘 “비밀”이라고 대답한다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『하지 않아도 되는 숙제 (수수께끼 전학생)』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
새 학기에 5학년 1반에 전학 온 나이토는 아이들의 질문에 늘 “비밀”이라고 대답한다. 같은 반 신조는 나이토가 일본 전역을 떠들썩하게 만든 가족 도둑 ‘괴도 란마’인지 의심하지만, 아직 확실한 증거는 없다. 나이토 옆자리에 앉은 가즈토는 신조의 부탁에 나이토에게 계속 질문을 던진다. 어느 날 나이토는 가즈토에게 수학 대결을 신청해 나이토가 내는 문제를 가즈토가 맞히면 한 가지 질문에 대답해 주기로 한다. 대결이 계속될수록 가즈토와 신조, 나이토가 함께하는 시간도 늘어 간다. 수학 실력만으로 풀 수 없는 다섯 가지 수학 문제 그리고 학교와 마을에서 벌어지는 수상한 일들. 수학이라면 누구에게도 지지 않는 가즈토는 나이토를 둘러싼 수수께끼 퍼즐 조각들을 모두 맞춰 비밀을 밝혀낼 수 있을까? 신초 미스터리 대상과 일본 추리작가협회상을 수상한 작가 유키 신이치로의 글에 우리나라 오묘 작가의 만화와 일러스트를 담은 추리 동화이다.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『하지 않아도 되는 숙제 (수수께끼 전학생)』을 초등5학년 아이와 함께 펴 보면, 가족 사이의 말과 표정에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 우리 집에서도 비슷한 순간이 있었는지 한 가지씩만 나눠 보세요. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 학교(또는 학원)에서 비슷한 일을 겪은 적 있나요?
- 가족 중에서 이 장면과 닮은 순간이 있었나요?
- 사건을 푸는 데 쓰인 지식·단서 중 가장 인상 깊은 것은?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 수수께끼·실험·추리를 좋아하는 초등5학년 아이
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『하지 않아도 되는 숙제 (수수께끼 전학생)』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
