이 책을 고른 이유
초등1학년 아이와 『엉뚱한 치약』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 인기 작가 ‘미야니시 타츠야’의 새로운 그림책. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『엉뚱한 치약』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
인기 작가 ‘미야니시 타츠야’의 새로운 그림책. 엉뚱한 물건을 만들어내는 발명왕 엉뚱맨이 양치를 하는 동안 치약 맛대로 얼굴이 바뀌는 엉뚱한 치약을 만들었다. 평소 혀가 맵고 얼얼해져서 양치질을 싫어하던 주인공 아이는 양치를 재미있게 할 수 있는 치약이 있다면 좋겠다고 생각했고, 엄마를 따라 간 슈퍼마켓에서 사과 맛이 나는 치약을 발견하게 된다. 양치를 하는 동안 아이 얼굴이 사과로 변하고 양치를 끝내고 입안을 물로 헹구니 얼굴은 원래대로 돌아온다. 마찬가지로 바나나 맛 치약으로 양치질을 하는 동안 얼굴이 바나나가 되었고, 양치질을 끝내니 다행히 본래대로 돌아온다. 그렇게 귀찮고 싫기만 했던 양치질은 신기하고 특별한 일이 되어버린다. 그림책의 주인공이 하기 싫은 일을 안 하겠다고 떼쓰기보다는 즐겁게하는 모습들을 아이들에게 보여준다.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『엉뚱한 치약』을 초등1학년 아이와 함께 펴 보면, 마음에 남는 그림 한 장에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 손가락으로 그 장면을 가리키며 ‘여기서 뭐가 보이니?’만 물어도 대화가 이어집니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 가족 중에서 이 장면과 닮은 순간이 있었나요?
- 가장 마음에 남는 그림(장면)은 어떤 장면인가요?
- 『엉뚱한 치약』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 잠자리·함께 읽어 주기에 좋은 초등1학년 아이
- 아낄 때: 글자 수 채우기용 긴 글밥 훈련만 원할 때
마무리
『엉뚱한 치약』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
