이 책을 고른 이유
초등1학년 아이와 『왕 짜증 나는 날』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 어른뿐만 아니라 아이들도 우울하거나 힘들때가 있다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
요즘 나와 잘 맞는 친구, 어색한 친구가 있나요?
이야기·내용 핵심
어른뿐만 아니라 아이들도 우울하거나 힘들때가 있다. 이 책은 어린이들이 어떤 상황에서 어떤 일로 짜증이 나고 힘이 든지 아이의 눈높이에서 그만의 관점으로 잘 보여준다. 기다리던 야구 시합날 비가 온다던지, 엄마와 동생이 자신만 빼놓고 과자를 굽고, 머리모양이 맘에 들지 않을때도 있으며, 여자친구가 사주는 아이스크림을 얻어먹을때도 맘이 편치 않다. 마치 작가인 로젠달이 아이들의 마음을 들여다보듯이 짜증나는 상황들을 잘 집어내고 있다. 하지만 아무리 짜증나고 기분이 나빠도 시간이 지나면 결국 밤이 오고 다시 새로운 날은 시작된다. 상황을 억지로 바꾸려고 하기보다는 때때로 있는 그대로의 상황을 받아들이고 차분하게 참아 내는 것도 중요한 인성교육의 하나라는 것을 가르쳐 주는 동화이다.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『왕 짜증 나는 날』을 초등1학년 아이와 함께 펴 보면, 친구와 마음이 어긋나거나 다시 맞추는 순간에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 요즘 아이 친구 관계와 겹치는 점이 있는지만 짧게 물어보면 좋습니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 이야기 속 친구 관계에서 마음에 걸린 장면은 무엇이었나요?
- 가족 중에서 이 장면과 닮은 순간이 있었나요?
- 『왕 짜증 나는 날』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등1학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『왕 짜증 나는 날』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
