이 책을 고른 이유
초등4학년 아이와 『누가 오즈의 마법사를 훔쳤을까? (책마을 놀이터 21)』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 책마을 놀이터 시리즈 21권. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
요즘 나와 잘 맞는 친구, 어색한 친구가 있나요?
이야기·내용 핵심
책마을 놀이터 시리즈 21권. 『크리스핀』으로 뉴베리상을 수상한 작가 애비 워티스가 쓴 어린이들을 위한 추리소설. 베키와 토비가 범인을 찾기 위해 각각의 책 속에서 단서들을 찾고, 각각의 단서들을 조합해 나가는 과정은 아이들의 상상력을 자극하며, 단서들의 가장 적절한 조합을 통해 사건의 실마리를 찾아내기까지의 과정은 책을 읽는 아이들의 논리력 향상에도 큰 도움을 준다. 여름방학 첫날, 베키네 집으로 마을 도서관 사서 선생님으로부터 『오즈의 마법사』가 사라졌다는 전화가 온다. 선생님은 베키에게 전화를 해 왜 이런 이야기를 하는 걸까? 베키를 의심하고 있는 것이다. 가만히 앉아 범인으로 내몰릴 수는 없는 법! 베키는 쌍둥이 오빠 토비와 함께 범인을 찾아나선다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『누가 오즈의 마법사를 훔쳤을까? (책마을 놀이터 21)』을 초등4학년 아이와 함께 펴 보면, 친구와 마음이 어긋나거나 다시 맞추는 순간에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 요즘 아이 친구 관계와 겹치는 점이 있는지만 짧게 물어보면 좋습니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 이야기 속 친구 관계에서 마음에 걸린 장면은 무엇이었나요?
- 학교(또는 학원)에서 비슷한 일을 겪은 적 있나요?
- 사건을 푸는 데 쓰인 지식·단서 중 가장 인상 깊은 것은?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 수수께끼·실험·추리를 좋아하는 초등4학년 아이
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『누가 오즈의 마법사를 훔쳤을까? (책마을 놀이터 21)』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
