이 책을 고른 이유
초등2학년 아이와 『거꾸로 인사법』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 인사왕을 뽑겠다는 교장 선생님과 각자의 사정으로 인사를 하지 않으려는 세 친구의 이야기를 통해 인사의 의미를 알려 주는 작품이다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
요즘 나와 잘 맞는 친구, 어색한 친구가 있나요?
이야기·내용 핵심
인사왕을 뽑겠다는 교장 선생님과 각자의 사정으로 인사를 하지 않으려는 세 친구의 이야기를 통해 인사의 의미를 알려 주는 작품이다. 인사하는 데 서툰 아이들과 인사를 왜 해야 하는지 모르는 아이들에게 인사의 의미와 필요성을 가르쳐 준다. 인사는 사회의 약속이자 서로를 존중하는 마음이 담겨 있다. 이 책을 읽는 독자는 인사의 의미를 알게 된 후 활기차게 인사하는 세 친구를 통해 인사하는 즐거움을 배울 수 있다. 인사를 강요하는 교장 선생님이 싫어서 인사를 하지 않기로 마음먹은 승아, 인사보다 우정이 더 중요해서 인사를 하지 않는 산호, 교장 선생님 앞에만 서면 목소리가 나오지 않는 진유. 셋은 인사를 하지 않기 위해 교장 선생님을 요리조리 피해 다니다가, 거꾸로 인사법을 만든다. 서로만의 암호처럼 인사를 하는 셋은 만나면 즐겁고 신나지만 인사를 거꾸로 해도 괜찮은 걸까?
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『거꾸로 인사법』을 초등2학년 아이와 함께 펴 보면, 친구와 마음이 어긋나거나 다시 맞추는 순간에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 요즘 아이 친구 관계와 겹치는 점이 있는지만 짧게 물어보면 좋습니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 이야기 속 친구 관계에서 마음에 걸린 장면은 무엇이었나요?
- 학교(또는 학원)에서 비슷한 일을 겪은 적 있나요?
- 『거꾸로 인사법』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등2학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『거꾸로 인사법』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
