이 책을 고른 이유
초등3학년 아이와 『우리 곁의 동물 도우미』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 동물원처럼 갇힌 공간에서 일방적으로 구경하는 대상이 아닌, 인간과 적극적으로 상호 작용 하는 동물에 관한 이야기다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『우리 곁의 동물 도우미』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
동물원처럼 갇힌 공간에서 일방적으로 구경하는 대상이 아닌, 인간과 적극적으로 상호 작용 하는 동물에 관한 이야기다. 얼마나 오랜 세월 동안 얼마나 다양한 동물이 인간을 도와 오고 있는지, 그 방대함과 경이로움에 감탄하다 보면 동물에 대한 지식과 관점도 저절로 넓어질 것이다. 이 책은 개나 말, 코끼리처럼 우리에게 익숙한 동물들부터 이야기를 하나하나 풀어 간다. 개는 뛰어난 후각으로 마약이나 밀수품, 외래 침입종을 찾아낸다. 청각 장애인이나 시각 장애인은 물론 알레르기나 당뇨가 있는 환자의 생활도 보조할 수 있다. 말도 장애인의 일상생활이나 재활 치료에 도움을 주며, 험준한 곳에서 사고가 일어났을 때 자동차를 대신해 인간의 발이 되어 준다. 한편 이름이 생소한 동물들의 영웅담도 있다. 데스마레후티아라는 설치류는 어두운 전시장에 나타난 소매치기의 손을 물어 도둑 퇴치에 큰 공을 세웠고, 깊은 바다에 사는 리본이악어는 지진이 일어나려 하면 해수면으로 올라와 자연재해를 경고한다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『우리 곁의 동물 도우미』을 초등3학년 아이와 함께 펴 보면, 새로 알게 된 사실이나 신기한 장면에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. ‘오늘 처음 안 것’ 하나만 말해 보게 해도 충분합니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 주인공이 포기하지 않은 이유는 무엇이라고 생각하나요?
- 자연·동물 장면에서 새로 알게 된 사실은?
- 『우리 곁의 동물 도우미』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등3학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『우리 곁의 동물 도우미』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
