이 책을 고른 이유
초등1학년 아이와 『무궁화꽃이 피었습니다』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. ‘떡들이 전통 놀이를 하면 어떨까?’ 하는 작가의 기발한 생각으로 기획된 그림책이다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『무궁화꽃이 피었습니다』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
‘떡들이 전통 놀이를 하면 어떨까?’ 하는 작가의 기발한 생각으로 기획된 그림책이다. 그림책에는 다양한 떡들이 등장한다. 이야기가 진행될 때마다 각 떡들의 특징이 고스란히 드러나서 책 읽는 내내 웃음을 참지 못할 것이다. 천미진 작가의 재치 넘치는 글과 강은옥 작가의 개성 있는 그림이 어우러져 그림책 읽는 재미를 더해 준다. 아이와 함께 우리나라의 전통 간식과 놀이를 접해 보는 시간을 가져 보자.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『무궁화꽃이 피었습니다』을 초등1학년 아이와 함께 펴 보면, 마음에 남는 그림 한 장에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 손가락으로 그 장면을 가리키며 ‘여기서 뭐가 보이니?’만 물어도 대화가 이어집니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 가장 마음에 남는 그림(장면)은 어떤 장면인가요?
- 『무궁화꽃이 피었습니다』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
- 다시 읽고 싶은 장면이 있다면 어디인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 잠자리·함께 읽어 주기에 좋은 초등1학년 아이
- 아낄 때: 글자 수 채우기용 긴 글밥 훈련만 원할 때
마무리
『무궁화꽃이 피었습니다』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
