이 책을 고른 이유
초등2학년 아이와 『아이라서 어른이라서』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 어른들은 아이들이 걱정이 되어 잔소리를 하고 훈계를 하지만, 아이들은 어른들의 태도가 비겁하다고 생각하고 일방적이라는 생각에 반항심도 갖는다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『아이라서 어른이라서』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
어른들은 아이들이 걱정이 되어 잔소리를 하고 훈계를 하지만, 아이들은 어른들의 태도가 비겁하다고 생각하고 일방적이라는 생각에 반항심도 갖는다. 어른은 자신도 어린 시절을 겪었기에 아이들을 이해한다고 생각하고 일방적으로 싫은 일을 강요하기도 한다. 아이들은 어려서 분한 일투성이라고 생각한다. 그래서 빨리 어른이 되고 싶다고도 생각한다. 아이들은 하루 종일 놀고 싶지만 어른들은 공부를 하라고 강요한다. 하지만 공부를 하는 이유조차 어른들은 제각각 이야기한다. 공부가 재미없는 것은 규칙만 배우기 때문이다. 공부를 해서 여러 가지를 익혀 두면 살아가면서 겪는 수많은 질문에 대한 대답을 찾는 데에 도움이 된다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『아이라서 어른이라서』을 초등2학년 아이와 함께 펴 보면, 주인공 마음이 흔들리거나 단단해지는 대목에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 비슷한 감정을 느낀 날을 하나만 떠올려 보게 해 주세요. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 『아이라서 어른이라서』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
- 다시 읽고 싶은 장면이 있다면 어디인가요?
- 초등2학년 친구에게 이 책을 추천한다면 한 줄로 어떻게 말하겠어요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등2학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『아이라서 어른이라서』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
