이 책을 고른 이유
초등3학년 아이와 『수학탐정스 3 (숨겨진 보물을 찾아라!)』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 초등학교 교육 과정에서 제시하는 수학 교육의 방향에 맞게 스토리를 통한 수학 개념 이해와 퀴즈를 통한 문제 해결력을 유기적으로 결합한 수학 동화이다. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『수학탐정스 3 (숨겨진 보물을 찾아라!)』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
초등학교 교육 과정에서 제시하는 수학 교육의 방향에 맞게 스토리를 통한 수학 개념 이해와 퀴즈를 통한 문제 해결력을 유기적으로 결합한 수학 동화이다. 재미있게 읽으면서 수학 개념 이해와 함께 관찰력, 추리력, 유추 능력 등 수학적 사고력을 자연스럽게 키울 수 있다. 3권에서는 수학자이자 건축가인 우수한 박사가 남긴 보물을 찾는 모험 이야기가 펼쳐진다. 마을의 자랑거리를 조사하는 모둠 숙제를 하다가, 우연히 이 마을에서 태어난 우수한 박사를 알게 된 아이들은 우수한 박사가 마을에 지은 건축물에 엄청난 보물을 숨겼다는 소문을 듣게 되고 보물 찾기 모험을 떠난다. 과연 아이들은 우수한 박사가 만든 수학 퀴즈 함정들을 모두 통과하고, 보물을 찾을 수 있을까? 그리고 우수한 박사가 숨긴 보물의 정체는?
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『수학탐정스 3 (숨겨진 보물을 찾아라!)』을 초등3학년 아이와 함께 펴 보면, 학교·교실에서 겪는 작은 사건에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 오늘 학교에서 있었던 일과 겹치는지 물어보면 이야기가 자연스럽습니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 학교(또는 학원)에서 비슷한 일을 겪은 적 있나요?
- 사건을 푸는 데 쓰인 지식·단서 중 가장 인상 깊은 것은?
- 자연·동물 장면에서 새로 알게 된 사실은?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 수수께끼·실험·추리를 좋아하는 초등3학년 아이
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『수학탐정스 3 (숨겨진 보물을 찾아라!)』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
