이 책을 고른 이유
초등4학년 아이와 『김치는 영어로 해도 김치』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 우리 조상들의 삶의 지혜가 녹아있는 김치, 맷돌, 문풍지 등 우리문화유산들을 재미있는 동화로 쉽게 설명하는 책. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『김치는 영어로 해도 김치』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
우리 조상들의 삶의 지혜가 녹아있는 김치, 맷돌, 문풍지 등 우리문화유산들을 재미있는 동화로 쉽게 설명하는 책. 한 해의 시작인 3월부터 다음 해 2월까지 총 12개의 문화유산들의 장점과 우수성을 들려준다. 표제작인 ‘김치는 영어로 해도 김치’는 외국인을 초대한 다솜이네 이야기이다. 외국인이 온다는 소리에 다솜이네 엄마는 양식으로 초대상을 준비하지만, 정작 초대받은 마이클은 ‘김치’를 찾는다. 그 나라의 전통음식을 먹고 싶기 때문이라며, 김치의 우수성을 이야기하는 마이클 앞에서 다솜이네 식구들은 부끄러워한다. 한 편의 이야기가 끝나면 소재로 삼았던 문화유산들에 대한 상식들을 예쁜 그림과 함께 보여준다. 3월에 김치, 4월에 미역국, 5월에 맷돌, 6월에 물레방아, 7월에 오미자 화채, 8월에 짚, 9월엔 순두부, 10월엔 화로, 11월에 한옥, 12월 떡, 1월 한복, 2월에 문풍지 등을 뽑았다. 이야기 곳곳에 햄버거, 돈까스 등 서양음식과 서양문물에 길들여진 우리의 모습이 그려져 있어 안타까움을 전한다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『김치는 영어로 해도 김치』을 초등4학년 아이와 함께 펴 보면, 마음에 남는 그림 한 장에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 손가락으로 그 장면을 가리키며 ‘여기서 뭐가 보이니?’만 물어도 대화가 이어집니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 가족 중에서 이 장면과 닮은 순간이 있었나요?
- 가장 마음에 남는 그림(장면)은 어떤 장면인가요?
- 『김치는 영어로 해도 김치』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 초등4학년 수준에서 주제·호흡이 맞는 아이, 책 속 소재에 관심이 있는 경우
- 아낄 때: 긴 글을 처음 혼자 읽는 날, 또는 주제와 무관한 숙제용으로만 쓸 때
마무리
『김치는 영어로 해도 김치』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
