이 책을 고른 이유
초등2학년 아이와 『샤를마뉴 대왕의 위대한 보물』을 고른다면, 이런 지점 때문입니다. 유럽에서 아시아에 거친 대제국을 이룩하고, 수많은 보물을 가진 샤를마뉴 대왕. 줄거리를 외우게 하기보다, 아이 말로 장면과 마음을 짧게 되짚게 할 때 읽기 가치가 커집니다.
읽기 전에
『샤를마뉴 대왕의 위대한 보물』을 펼치기 전에, 제목만 보고 어떤 이야기일지 한 줄로 예상해 볼까요?
이야기·내용 핵심
유럽에서 아시아에 거친 대제국을 이룩하고, 수많은 보물을 가진 샤를마뉴 대왕. 그런데 왕은 외롭고 따분해 좀이 쑤신다. 왕은 평생토록 자신을 행복할 수 있는 보물을 가져오는 사람에게 이 나라에서 가장 높은 자리를 주겠다고 약속한다. 신성로마제국 전체로 왕의 약속은 퍼져나가고, 사람들은 샤를마뉴 대왕을 행복하게 할 수 있는 보물을 찾기 위해 난리 법석을 떤다. 아름다운 여인, 멋진 말, 모든 병을 고칠 수 있는 기적의 발톱, 터키 카펫… 보물이 계속해서 쌓이고, 꿈틀거리고, 첨벙거리고, 울부짖어도 대왕은 마음에 드는 것을 발견할 수 없다. 그런데, 한구석에서 미소짓고 있던 초라한 남자가 왕에게 다가온다. 알킨은 왕에게 책을 읽게 되면 다시는 외롭고 따분한 일이 없을 거라고 말하며 글자를 가르쳐준다. 나머지 전개와 결말은 책을 읽으며 확인해 주세요.
스포일러를 크게 하지 않으려 결말 직전까지만 정리했습니다. 읽은 뒤 아이 말로 세 문장만 요약해 보게 하면 충분합니다.
함께 읽으며
『샤를마뉴 대왕의 위대한 보물』을 초등2학년 아이와 함께 펴 보면, 마음에 남는 그림 한 장에서 말이 잘 붙는 경우가 많습니다. 손가락으로 그 장면을 가리키며 ‘여기서 뭐가 보이니?’만 물어도 대화가 이어집니다. 완벽한 독후감보다, 읽고 난 뒤 아이 말로 한 문장만 남겨 두는 쪽이 오래갑니다.
같이 나누면 좋은 질문
- 주인공이 포기하지 않은 이유는 무엇이라고 생각하나요?
- 가장 마음에 남는 그림(장면)은 어떤 장면인가요?
- 『샤를마뉴 대왕의 위대한 보물』에서 주인공이 가장 크게 달라진 순간은 언제인가요?
이런 아이에게 / 이런 때는
- 추천: 잠자리·함께 읽어 주기에 좋은 초등2학년 아이
- 아낄 때: 글자 수 채우기용 긴 글밥 훈련만 원할 때
마무리
『샤를마뉴 대왕의 위대한 보물』은 정보를 나열하기보다, 아이와 한 장면·한 질문만 깊게 나눠도 남는 책입니다. 오늘 읽은 뒤 마음에 남은 문장이나 그림을 짧게 메모해 보세요.
